【摘 要】
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说课活动是对教学设计的分析,是对一节课的总体构思,是对一节课总体构思的理论剖析。衡量说课的水平,要看教学目标是否精准,教学过程是否适应学生特点,教学手段是否合理。
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【机 构】
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邢台市教育局教研室,邢台市第28中学,
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说课活动是对教学设计的分析,是对一节课的总体构思,是对一节课总体构思的理论剖析。衡量说课的水平,要看教学目标是否精准,教学过程是否适应学生特点,教学手段是否合理。
Lesson activity is the analysis of instructional design, is the overall concept of a lesson, is a theoretical analysis of the overall concept of a lesson. To measure the level of said class, depends on the teaching objectives are accurate, the teaching process is to adapt to the characteristics of students, teaching methods is reasonable.
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