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浅谈低年级自然课堂教学中学生学习效果的综合评价江苏省常州市小学自然课题组一、课题的提出教学评价直接制约着课堂教学的质量，低年级自然的课堂教学也是如此。然而在低年级自然课堂教学中，教师一般只注重于教材教完了没有，却不重视对学生学习效果的评价。即使进行评...
浅谈低年级自然课堂教学中学生学习效果的综合评价
【摘 要】
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浅谈低年级自然课堂教学中学生学习效果的综合评价江苏省常州市小学自然课题组一、课题的提出教学评价直接制约着课堂教学的质量，低年级自然的课堂教学也是如此。然而在低年级
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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1996年02期
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