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该文作者从教育学、心理学角度阐述了电视教材节奏处理的意义，并就如何根据不同的课型，不同的教学内容和要求来处理电视教材的节奏节奏，如何把电视教材节奏的处理与学生感知的心理节奏、注意力转移的快慢结合起来，使之同步化等问题进入了比较系统的探讨。该文对从事电视教材制作的有关人员具有较好的参考价值。
谈谈电视教材的节奏处理
【摘 要】
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该文作者从教育学、心理学角度阐述了电视教材节奏处理的意义，并就如何根据不同的课型，不同的教学内容和要求来处理电视教材的节奏节奏，如何把电视教材节奏的处理与学生感知的心
【机 构】
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广东佛山大学,湖南教育学院
【出 处】
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湖南教育学院学报
【发表日期】
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1995年3期
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