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当前,特殊教育IEP(个别化教育计划)教学模式已在国内培智类学校普遍实行。IEP教学模式的要点是为每一个残疾儿童制定适合其身心发展的教育计划。教学实践发现,传统IEP模式以纸质文案为主、缺乏应用资源的现状已成为新时期IEP教学发展的一大障碍。因此,用信息化手段建设IEP课程支持系统(简称IEP系统),更科学地构建和应用IEP操作模式,是顺应新时期特殊教育教学发展的需要。本文从分析IEP模式实施现状入手,主要讨论IEP系统建设的重大意义、明确目标和综合应用策略,目的是通过系统的建设和应用,优化IEP教学模式,最终有效提升培智教育IEP教学的效果。