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视唱练耳是高职学前教育专业课程的组成部分, 它对培养学生的音乐综合素养有着重要的作用, 如何根据高职生的学习特征进行有效的视唱练耳教学也成为需要解决的关键教改问题.本文采用文献综述的方法, 查阅知网和万方数据库中有关高职学前教育专业视唱练耳课程教学现状、 存在问题和优化对策的文献进行综述整理, 提取其中有利于教学完善发展的理论研究成果, 以为高职学前教育专业视唱练耳课程教学实效性的提升提供一些理论参考.