聚焦乡土资源 构建园本课程

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目前,我国《幼儿园工作规程》明确提出:“充分利用周围环境的有利条件,以积极运用感官为原则,灵活运用集体活动与个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会。”也就是我们常说的教育即生活,教育即生长,教育即实践。对于农村幼儿园只有积极开发乡土资源,为幼儿提供充分活动的机会,才能在大自然中成长,在动手操作实践中各方面能力得到提升与发展。
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