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与课程标准相适应的评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性的评价。既关注学生掌握美术知识,技能的情况,更重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面。
巧设评价之桥 共享成功之喜——《蔬果造型》一课的教学思考评价
【摘 要】
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与课程标准相适应的评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性的评价。既关注学生掌握美术知识,技能的情况,更重视
【机 构】
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扬州市江都区仙女镇双沟小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年26期
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