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<正>2012年4月,在我校"以学定教"的主题研讨的优质课展示与评比活动中,笔者有幸以"直线与圆的位置关系"为课例,荣获一等奖.在备课伊始,如何将"以学定教"这个主题融入到教学环节,以及对本节课重、难点的把握和分解,成为了本节课教学设计的重点.
“以学定教”的教学课例与评析——以“直线与圆的位置关系”为例
【摘 要】
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<正>2012年4月,在我校"以学定教"的主题研讨的优质课展示与评比活动中,笔者有幸以"直线与圆的位置关系"为课例,荣获一等奖.在备课伊始,如何将"以学定教"这个主题融入到教学环
【机 构】
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浙江省杭州市富阳永兴中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年04期
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