【中图分类号】G62.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01
　　暑期，意外收到一封信。这年头儿，怎么还有人写信给我？迟疑了一阵，忙打开来看：班主任，转眼分别几天了，我在外面很想念您。首先谢谢您对我的培养，是你让我找到了自己的发展方向，找回了自信。为了梦想，我会努力学习，永远记得你的教诲……。“刘晓星！”我不由叫出声来。不错，是他，继续读下去，不由把我带进了一年前的回忆中……
　　2011年暑假前期，接上级来文，决定在义务教育阶段实施：“体育，艺术2+1项目”活动。也就是培养学生的“双爱好”能力。要求每位学生掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生终身体育、终身艺术意识打下更好的基础。如何实施？多名班主任和音体美教师商讨半天，最后，由于师资问题，学校安排每位班主任负责，音体美教师配合指导，开展第二课堂活动。全校学生自愿报名，利用课间、课外活动时间，对学生进行兴趣培养。一方面培养孩子们的兴趣特长，另一方面丰富孩子们的学习生活，是学生的综合素質得到更好的发展。
　　最终，我负责起了乒乓球这一兴趣小组。说干就干，活动计划、活动时间、活动地点、成员名单等相继落实。这时，我才发现，刘晓星也在其中。晓星是我那时刚接的五年级班上的一名学生，贪玩、任性、好动是他的特点。不过他反应灵敏、善于动脑，学习成绩中等。随后，困难接踵而来，无球、无拍、无台，全校几十个学生如何活动？
　　首先，我出面从体育器材室借了十多幅球拍，每生一支。其次说服校领导购买了两张球台。晓星看到新球台，忙的“不亦乐乎”，他带动同学们节约零用钱，买乒乓球。球、拍、台解决了，可人多台少，如何练习？他找到我建议，可以先从基础练起。那时我才发现，他确实是一个有头脑的孩子。
　　采取他的建议，我每天下午活动课在校园精心辅导。垫球、对墙垫球、跑步垫球、分组练、小组赛、个人展示等等。几周下来，每个同学都有进步，尤其是晓星，练习刻苦，进步最快，对球的那种热情，让人真的无法想象。甚至他自愿成了乒乓球活动小组组长，替我做了好多工作。
　　学期末，该成果展示了。同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试。效果很明显，我们乒乓球小组受到师生的一致好评。这一切，用别的班主任的话来说，得益于我的好助手—刘晓星同学。在元旦乒乓球比赛中，他个人打出了全校第一的好成绩。期末考试，他的成绩稳中有升。
　　第二学期，我依然按部就班，学生们更是信心百倍，从步法到战术，从发球到接发球，他非但个人技术越大越好，还带动起了几名同学。他耐心听从我的指导，然后练习体会，还把技术传给其他同学，在活动时，他的样子，俨然一个小教练。自参加活动以来，他成熟了许多，和我也有了许多默契，并且慢慢的有了合作意识，学习也更刻苦了，各科教师都反映他的成绩在直线上升。这，我确实也感觉到了。
　　依然是乒乓球活动队，依然是我的辅导教师，依然是课外活动，绝不夸口，有的家长，竟然天天在第一时间到学校看他们的孩子练球，学生的第二课堂，确也引起来很多家长的关注。
　　这个学期，正好赶上县里第五届全名运动会，学校体育教师因家中有事请假半月，校领导就安排我带乒乓球队去参加青少年组的比赛。四男四女，让谁去呢？为此，晓星几乎踏破了我办公室的门槛，那几天，一下课他就找我，分析每一个队员的技术等。最后在他的帮助下，我确定了八个人名单。比赛结果出奇的好，男女团体第一名，并有四人在男女单打前八名，当然也包括晓星在青少年组男子单打第一名。意想不到，同学们欣喜，校领导亲自表扬我们。这是我们学校历史性的突破。
　　许久，学校平静了许多。突然一个通知打破了学校的平静，刘晓星、陈晓敏我们班上的两名同学同时被选为参加市乒乓球比赛，这下全校同学可炸开了锅，同学们练球的热情更加高涨，他们也被带到县里集训去了。他们走后，我忽然觉得缺了什么。一个月后，他们回来了，晓星竟然取得市青少年组男单第三名，我有点不信。他，好想一下子够了许多、瘦了许多、成熟了许多。
　　紧张的复习后，他参加了六年级毕业升学考试，全校年级第五名。成绩加特长，县几个有名气的中学相继向他下发了通知书。假期刚开始，他父亲打电话给我，说想让孩子去外面培训一下，见见世面，并肯定的说，孩子的特长是我的功劳，特别感谢我。
　　握着手中的信，我沉思了许久。是的，学校第二课堂这个平台，定会让更多的孩子们成就梦想，在素质教育飞速发展的今天，以分取人、以分择生的现实，应该有所改变了。“三百六十行，行行出状元”，无论教师还是家长，都不应该用分数来衡量孩子们的能力，让孩子们阳光学习健康成长，让第二课堂绽放更多光芒。