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为提高骨髓细胞形态学教学效果,针对学生普遍缺乏形象思维的现象,在教学过程中,通过采用恰当的形象比喻、典型的记忆规律、反复的思维训练和大量的表象记忆,使学生的形象思维能力得到培养和提高.多年的教学实践表明,学生形象思维能力的培养有利于提高骨髓细胞形态学的教学效果。
骨髓细胞形态学教学中加强形象思维能力培养的探讨
【摘 要】
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为提高骨髓细胞形态学教学效果,针对学生普遍缺乏形象思维的现象,在教学过程中,通过采用恰当的形象比喻、典型的记忆规律、反复的思维训练和大量的表象记忆,使学生的形象思维能力得到培养和提高.多年的教学实践表明,学生形象思维能力的培养有利于提高骨髓细胞形态学的教学效果。
【机 构】
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116622,大连大学医学院,116622,大连大学病原生物学教研室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2008年28期
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