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针对智能化时代背景下,中小学教师嗓音健康问题提出以健康管理为核心理念的创新设计策略。通过文献法,分析教师嗓音疾病的群体现状。透过深入访谈、用户旅程地图等实践方法梳理教师用嗓行为,明确设计缺口。基于健康管理理念,提出赋能预防-积极疗愈-可持续保健的嗓音病介入要点及健康管理创新设计策略矩阵。可作为未来教师嗓音病等职业慢性病健康管理创新设计理论指导,改善教师嗓音问题是职业顽疾的局面。