【摘 要】
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武汉大学88岁的老教授陈乃宣，是雍正、乾隆时期著名高官陈宏谋（1696～1771）的第九代孙子。他毕生从事中共党史的教学与研究，晚年看到美国汉学家罗威廉对其先祖陈宏谋做了精深研究，写成60万字的专著《救世：陈宏谋和十八世纪的精英意识》，在美国出版；而反观国内，既少人作专门研究，更无同类著作问世。
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武汉大学88岁的老教授陈乃宣，是雍正、乾隆时期著名高官陈宏谋（1696～1771）的第九代孙子。他毕生从事中共党史的教学与研究，晚年看到美国汉学家罗威廉对其先祖陈宏谋做了精深研究，写成60万字的专著《救世：陈宏谋和十八世纪的精英意识》，在美国出版；而反观国内，既少人作专门研究，更无同类著作问世。
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最近人民银行总行金融研究所在北京及与货币发行司在郑州召开了关于如何发挥银行在宏观经济中的调节作用的座谈会。现将参加这两个会的部分同志的发言,摘要发表。据悉,中国金融学会秘书处已初步决定在即将召开的中国金融学会第三届全国代表大会上进一步讨论这个问题。对于这个问题的讨论还刚刚开始,希望经济、金融理论工作者、教学工作者和实际工作者从理论和实践的结合上,深入研究,积极参与这个讨论。
<正> (一)党的十二大规定了我国到本世纪末的经济发展战略目标,在资金问题上,存在着三个现实的难题。一是经济发展的资金需要量很大,而积累新资金的规模比较小。二是已有资金的潜力很大,而挖掘资金潜力的过程比较长。三是需要资金的部门又多又急,而灵活调度资金的同旋余地比较窄。国家为了保证重点建设,将调整中央、地方财政收入的分配比例和企业
<正> 针对过去利率的杠杆作用发挥不够的弊病,我国金融界已提出以实行差别利率为核心的若干改革意见,有的措施已进行了若干试点,实践中也证明是行之有效的。但是思索起来,觉得尚有不少理论问题需要阐明。如,什么是差别利率?它的理论根据是什么?我国利率性质是什么?如果是计划利率,那么差别利率和计划利率是什么关系?是否改变了我国利率的计划性?差别利率是计划利率的基本特征,还是一个临时性的改革措施?差别利率的制定和
《德意志意识形态》的关键部分“费尔巴哈”章存在复杂的文献学难题。具体而言,“费尔巴哈”章的原始手稿分为左右两栏,其中左栏的绝大部分显示为恩格斯的笔迹,马克思的笔迹仅涉及份额极小的右栏部分的添加、修改和删除等内容。这一文献学难题使我们至今无法确定马克思和恩格斯在此书的共同写作过程中各自发挥的不同作用。对此,迈耶尔提出了“共同执笔说”;梁赞诺夫根据马克思恩格斯各自思想的不同发展,认定马克思在“费尔巴哈”章的理论创作过程中处于主导性地位,该章前半部分即H^5a和H^5b是由“马克思口述,恩格斯记录”的,后半部分
<正> 金融,金融,贵在融通,贵在把经济搞活。金融问题涉及面广,错综复杂,如在国际金融市场,那更是瞬息万变。所以我们看待金融问题,切忌表面化、片面化。研究金融问题,最忌各持一端,象拔河那样,把绳子绷的很紧。那是一点论,而不讲两点论。首先,谈一谈形势。从两点论出发,我们既要认识经济形势的大好,又要看到潜伏着危险。尤其是今年比去年形势有很大的好转,就更要看到,潜伏着危险。事实上也是如此。今年有许多工作都上去了,特别是在工业上执行了调整与改革的方针,农业执行了生产责任制,在物价金融上执行了"两平一
<正> 自国务院《关于开展和保护社会主义竞争的暂行规定》公布以来,在金融界也有一些同志提出在社会主义银行之间开展竞争。我认为在当前提出这个问题,时机不适宜,条件不成熟。理由有三:(一)从社会主义银行双重性来看,提出开展竞争有片面性。社会主义银行
著名的现代货币主义学派倡导者弗里德曼的这篇短文不妨一读。作为一个资产阶级的经济学家,他的观点难免带有偏见,但也不无可取之处。我们相信读者是会辨析清楚的。
<正> 美国美洲银行国际经济部副总栽海勒,1980年12月29日在他给银行的报告中说:目前、世界货币供应量每年以两位数字的速度增长。1980年增加了10.4%,现估计相当于2.3万亿元,与1974年相比几乎超过了一倍。1980年世界通货膨胀率是15%。美国的货币供应量占全部可立即转移资金的18%。
2015年10月17日上午，由武汉大学人文社会科学学报编辑部、经济评论编辑部主办，图书情报知识编辑部、宏观质量研究编辑部协办的“大数据时代哲学社会科学学术期刊创新与发展高层论坛”在武汉召开。国家新闻出版广电总局新闻报刊司报刊处处长卓宏勇、教育部社科司出版管理处处长田敬诚、全国高等学校文科学报研究会理事长蒋重跃、湖北省期刊协会会长黄国均、湖北省新闻出版广电局新闻报刊处处长闫富东等出席开幕式并发表讲话。来自全国各地的著名高校学报主编、知名人文社会科学专家学者等百余人与会，围绕“大数据时代哲学社会科学学术期刊创
2011年的基层人大代表换届选举中多个地方出现了独立每选现象，这种独立每选行为在当前的体制下具有很大的积极意义。根据选举理性，这些独立每选行为可分为非理性每选、半理性每选和理性每选三种类型。在实践中，对于独立每选现象要依据这三种类型区别对待，即限制非理性每选，引导半理性每选，鼓励理性每选，在此基础上，完善选举提名制度，培育每选人理性每与意识。