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医学教育的改革通常是通过课程的内容改革、课程的设置改革来实现的,引入隐性课程的合理开发和优化,对医学素质教育非常重要.隐性课程对学生的素质形成是无形的又是确定的,它是通过校园物质环境、校园管理制度、校园本体文化和校园活动等因素来实现的.
开发和优化隐性课程对医学素质教育的启示
【摘 要】
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医学教育的改革通常是通过课程的内容改革、课程的设置改革来实现的,引入隐性课程的合理开发和优化,对医学素质教育非常重要.隐性课程对学生的素质形成是无形的又是确定的,它
【机 构】
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第三军医大学训练部医学教育研究室,白求恩军医学院附属260医院政治处
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2003年2期
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