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针对非金属矿加工与应用课程考核存在的问题,以过程性考核和期末考试相结合的方式全面考核学生的学习效果,突出过程性考核。实践证明,通过改革提高了学生的自主学习能力,提升了学生的综合素质,教学效果得到认可,为其他课程考核提供了参考。
非金属矿加工与应用课程考核方式改革与实践
【摘 要】
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针对非金属矿加工与应用课程考核存在的问题,以过程性考核和期末考试相结合的方式全面考核学生的学习效果,突出过程性考核。实践证明,通过改革提高了学生的自主学习能力,提升
【机 构】
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山东理工大学资源与环境工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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山东理工大学课程综合改革项目“《非金属矿加工与应用》课程综合改革”(编号:20172113008)
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