【摘 要】
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目的贯彻落实卫生部＂优质护理服务示范工程＂工作精神,转变服务理念,夯实基础护理,提供优质护理服务。方法改变排班模式,分层次使用护士,规范工作行为,优化工作流程,执行护理绩
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目的贯彻落实卫生部＂优质护理服务示范工程＂工作精神,转变服务理念,夯实基础护理,提供优质护理服务。方法改变排班模式,分层次使用护士,规范工作行为,优化工作流程,执行护理绩效考核,提高了护士的执行力,减少了护理差错的发生,提高了工作积极性;护士通过对病人的基础护理与健康教育工作,增强了与病人的沟通交流,使护士工作的自信心更足,更加注重细节,从而减少了在日常护理工作中存在的问题。结论开展＂优质护理服务示范工程＂活动可以改善护理服务,规范护理行为,提高护理质量及病人满意度。
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民族中小学教材审查必须在党的教育方针指导下,紧扣民族中小学课程设置和教材体系的基本特点,严格遵循民族中小学教材内容特性和形式特性的内在规约与要求,总结经验,面向未来,根据新时代的新要求新任务,始终坚持正确的政治方向,努力创新机制与流程,不断加强队伍建设,更好地服务于民族教育事业和民族地区经济社会发展。
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目的探讨如何能够有效缓解癌性患者的疼痛,找寻中医癌性疼痛控制的对策。方法选取我院自2012年1月至2013年8月收治的癌症疼痛患者40例,随机分为研究组和对照组。对照组采用常
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目的观察糖尿病沐足方联合血栓通治疗糖尿病周围神经病变的疗效。方法将70例DNP患者随机分成两组，对照组予以常规饮食控制、运动疗法、口服降糖药或皮下注射胰岛素，静脉注射甲
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学术话语是一个学科的内在架构。学术话语生成和建构的自主性直接影响到学科的自主性。在建构中国学术话语体系的时代要求下，中国课程学术话语却陷入本土失语、学科失语和实践失语的困境。本文尝试透过历史分析的视角，从实践理性、学术依附和权威主义性格等方面分析影响中国课程学术话语自主建构的因素，并以坚守课程学科的基本立场、明确学术话语的言说规范、掌握课程研究的主动权作为破解失语困境的可能路径。
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