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很多的高三学生和教师对试卷讲评存在认识误区，只重结果、不重方法，教师念答案、学生记答案，使试卷讲评失去了意义。本文从评在师生互动时、评在严重失分处、评在举一反三处三方面阐述试卷讲评的方法，以改善试卷讲评课的复习效果。
让试卷评课为高三生物复习锦上添花
【摘 要】
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很多的高三学生和教师对试卷讲评存在认识误区，只重结果、不重方法，教师念答案、学生记答案，使试卷讲评失去了意义。本文从评在师生互动时、评在严重失分处、评在举一反三处三方
【机 构】
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衢州高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2011年1期
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