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从临床实际看，高等医学院校开设性医学课程，很有必要。长期以来，在医学院校，学生只在生理、解剖和妇产科等课程中学到一些相关的解剖和生理的粗浅知识，对性心理和性功能障碍的治疗以及夫妻性生活的协调等方面的知识知之甚少。因此，医生本身由于缺乏性医学知识闹出笑话以及产生误解或曲解的事例屡见不鲜。1995年我校率先在临床医学专业本科生中开设性医学课程，编写了我们自己的《性医学教学讲义》和多媒体课件，并对性医学教学进行了一些探索。为了收到较好的教学效果，我们采用了学导式、讨论式、启发式、问题式、演讲式等各种教学方法。学