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读是积累的过程，只有让学生多读书，开阔自己的眼界，丰富自己的语言，在读中汲取精华，学生在读中有了感悟之后就会产生不吐不快的欲望，这就让学生去写。写是读的检验，当学生通过不断的写来倾吐内心感受的时候，其实就是一篇篇文章了。在读写的过程中教师做适时的指导，让学生在读写中尝到快乐，那么学生的写作水平的提高就指日可待了。