自中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》以来，举国上下掀起了学习“纲要”、宣传“纲要”，加强社会主义道德建设的热潮。青岛市民政系统利用各种形式，积极落实“纲要”。“五重一创”活动的开展，“为民送暖”品牌的产生，更加凸现了青岛民政的精神风貌。事实证明道德建设已经成为我党在社会主义现代化建设时期先进文化的重要内容。
　　江泽民同志在党的十六大报告中把提高全民族思想道德素质，作为全面建设小康社会的目标之一，并在报告中两次提到了“促进人的全面发展”。我们通过学习党的十六大报告，受到很大的启发。认真总结两年来开展道德教育的做法和经验，对江泽民同志关于促进人的全面发展理论有了较深刻的认识。我们理解，促进人的全面发展，主体在人，坚持以人为本，全面提高人的素质，正是道德建设的根本任务。在社会主义初级阶段的今天，我们只有通过加强物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的建设，才能真正实现推动人的全面发展。而进行“四个文明”的建设过程中所涉及的个人生活空间、社会空间、生态环境空间、物质与精神空间，都需要用道德来规范调整人与人、人与社会、人与自然的各种关系，这就决定了道德在促进人的全面发展中的重要地位。根据江泽民同志强调的“要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展”的讲话精神，我们把全面提升人的素质作为道德教育渗透到政治学习、思想教育、行政业务、服务管理和文化活动的各项工作中去，形成教育与实践的结合。教育着眼净化灵魂，完善人格；实践立足开发人的潜能，提高素质和能力。不仅要让党员和职工知道怎样做人，如何做事，更要使他们具备会求知、会生存、会创造、会健体、会合作、会选择、会适应的能力。其中对创新素质的培养是促进人的全面发展的重要内容之一，值得高度重视。
　　创新是人类特有的生存和发展所必要的能力。在知识时代，与时俱进、开拓创新，更应该成为公民必须具备之素质，因为创新是国家强大的动力，是民族昌盛的源泉，是现代人才的标志，创新思想不仅要表现在事业的各个方面，也应该体现在道德建设的思维中。要做到：一是内容上创新。道德教育内容广泛，不能照本宣科，而要不断赋予“老”主题以新内涵，紧密结合党的中心任务，根据形势的发展要求，寻找新的切入点，增加现代文明素质的内容，运用鲜活的、具有说服力和吸引力的新观点，体现时代特征和社会进步的要求。二是方法上创新。用什么方法开展道德教育，应结合“纲要”的要求，立足本单位的实际，本着生动、直观、易于接受的原则，采取灵活多样的方法，有自己的特色。尤其要注重结合工作的开展，挖掘本单位群众中蕴含的丰富的道德典型，通过典型事例和先模人物的宣传，增强道德教育的感染力，达到教育实效性的目的。三是机制上创新。道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠社会各个方面的通力合作，在一个单位也要靠党政工团组织的共同参与，在各自分工负责的工作中，结合业务开展来抓教育、订制度、讲规范，做到常抓不懈。不但领导层要形成齐抓共管的格局，而且要调动每个职工，每个家庭的积极因素，形成各层次、多渠道，经常化、全程化的教育机制，使道德规范和标准遍地开花，不留空档，真正植根于群众之中，形成自觉的行动。
　　我们经过初步实践，深刻地体会到素质教育是道德建设的基本要求，道德教育不仅是素质教育的重要内容，而且还为培养综合人才素质承担重要责任，当前，对加强素质教育，全面提高人的综合素质，已成为世界各国的普遍共识。我们应该认真学习江泽民同志“七一”讲话的精神，按照“三个代表”的要求，从现代国际社会发展和我国的国情出发，以造就“四有”人才为目标，深入持久地加强道德建设。在四化建设的进程中，努力推进人的全面发展，为实现党的十六大提出的宏伟目标奠定坚实的基础。
　　(作者单位：青岛市军休二所)
　　编辑/海岩