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从库恩的范式理论初始,为研究的角度切入提供了理论视角.本论文正是从“教育即批判”这一命题出发,阐述了批判与教育批判的不同,并通过沿时间维度略论批判教育的历史,并通过讨论教育与批判的关系、教育批判论的功能,得出教育即批判.
教育即批判命题之初探
【摘 要】
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从库恩的范式理论初始,为研究的角度切入提供了理论视角.本论文正是从“教育即批判”这一命题出发,阐述了批判与教育批判的不同,并通过沿时间维度略论批判教育的历史,并通过
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2015年4期
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