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以2021年广东省普通高中学业水平选择性考试物理试题为例,针对试题中出现的生活实践问题情境和学习探索问题情境,呈现“基础性、综合性、应用性和创新性”四类物理模型建构特点和模型转换过程.引导教师从扎实基础模型、强化综合性和应用性模型以及关注科技的创新性模型的角度进行教学思考.
从物理模型建构分析高考物理试题--以2021年广东省普通高中物理学业水平选择性考试为例
【摘 要】
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以2021年广东省普通高中学业水平选择性考试物理试题为例,针对试题中出现的生活实践问题情境和学习探索问题情境,呈现“基础性、综合性、应用性和创新性”四类物理模型建构特点和模型转换过程.引导教师从扎实基础模型、强化综合性和应用性模型以及关注科技的创新性模型的角度进行教学思考.
【机 构】
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中山市实验中学
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2021年15期
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