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自应用型本科院校提出后,教师转型发展成为当下讨论的焦点问题。如何帮助教师解除转型发展的困惑,是应用型本科院校转型发展的一大难题。在教师转型发展实践中,提出"以研究项目为契机,以服务社会为导向"的应用型院校教师转型发展模式。
构建“以研究项目为契机,以服务社会为导向”的应用型院校教师转型发展模式
【摘 要】
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自应用型本科院校提出后,教师转型发展成为当下讨论的焦点问题。如何帮助教师解除转型发展的困惑,是应用型本科院校转型发展的一大难题。在教师转型发展实践中,提出"以研究项
【机 构】
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安康学院数学与统计学院,陕南乡村振兴研究中心
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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陕西省教育规划办“十三五”规划课题(SGH18H391);安康学院教育教学改革研究项目(YB201701)
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