堕胎问题涉及女性生育权和胎儿利益的人格权保护问题,为加强对人格权的保护,我国民法典将人格权独立成编,但对女性生育权和胎儿利益保护不够重视.在我国,女性享有自由堕胎的权利,但女性生育权未得到真正确立,同时胎儿的利益保护也存在缺失.有必要在立法上完善生育权以及胎儿利益保护的规定,在观念上唤起社会对女性生育权的尊重、对生命的尊重;对堕胎问题引起的人格权保护冲突,要结合具体案情,利用利益衡量理论,分阶段对女性生育权和胎儿利益给予不同程度保护.
随着学前教育的改革不断推进,研究者开始重视幼儿的可持续发展,“学习品质”也成了重点研究主题.本研究以青海省都兰县三所幼儿园为例,选取幼儿园小中大班共90名幼儿为被试.调查幼儿学习品质发展现状,发现该地区3-6岁幼儿学习品质的发展中男孩与女孩在专注与坚持、问题解决、反思与回顾、沟通与合作4个方面具有显著的差异,其中女孩的学习品质发展得分均高于男孩的学习品质发展得分.在好奇与探索、主动性与参与性、想象与创造3个方面女孩学习品质发展得分高于男孩学习品质发展得分,但是男女生之间差异不显著;分析不同性别、不同年龄段