吕雷祎一是我们的語文课代表，也是本年级作文写得最好的人。她行文如鸣编钟，可旁征博引，又字字珠玑，令人时沉浸其中，时被警醒。描写事物，我们也总能一窥她细腻的心思、敏感如文学家的灵气。同她交流或辩论（绝不为诡辩）时，她也乐于听取别人的意见。常与她促膝而谈，讲到动情处，她忽地一顿，眼睛深深地望向别处。这思虑的片刻，我仿佛看到思想的火花在她脑中迸发！遇到有益有趣的文章，祎一总要寻出出处来，再细细地品读，说句不好听的，简直似在吸作家的脑髓。后来做的文章，风格中常不自觉地流露出这位作家的特点。她为人活泼热情，同学中少有不与她亲近的。作为朋友，她是文学创作的伙伴，生活艺术的导师。
　　———同学张知菲
　　吕雷祎一在我心目中是一个既感性又理性的人。她热爱戏曲，也喜欢听老歌，在我们聊天儿时她总会哼上几段。她喜欢文学，对古诗词了解颇多。她对于事物的看法总是与众不同，常常能透过事物的表面看到更深层次的东西。在语文课上分析文段时，她总有许多新见解，为同学们提供了不同的思路。她活泼开朗，爱笑，热爱旅行，她做过的很酷的一件事是在假期去新疆自由行。她一路赏景，一路走走停停，与当地人沟通交流，深入了解他们的生活，还去了当地的一所学校，给孩子们送书和衣物。途中，她坚持每天记录所见所闻，这种毅力我很佩服。日常生活中她是个细腻、勤奋、认真的人。她善于发现生活中的美好，并把生活点缀得充满意趣。她很热心，带领我们参加公益活动时，作为团支书她是非常可靠的组织者和志愿者。她是我们学习的榜样。
　　———同学乔欐景
　　祎一小时候每晚都是在爸爸妈妈讲的故事中入睡，后来识字了，她就沉浸在读书的乐趣中，等不及爸爸妈妈讲了。一次我们从川藏线自驾回来，祎一写了一篇文章，老师看后评价：见过大山大水的孩子写的文章就是不一样。我们都很喜欢一句话：生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。在珠峰大本营和世界各地的旅行者同帐而眠，吃用羊粪和煤油作燃料煮熟的方便面；在澳大利亚乌鲁鲁看漫天星辰；在尼泊尔跳滑翔伞；在土耳其乘热气球；在菲律宾与鲸鲨海底共舞……祎一有“行万里路，读万卷书”的美好期待，希望自己成为一个“腹有诗书气自华”的人。我更希望祎一能以自己所爱独立面对平凡的生活。悦人悦己，悦有涯之生。
　　———吕雷祎一的妈妈
　　吕雷祎一是一个热爱生活、热爱写作的学生。不论多忙，每个假期，她和家人都安排了一定的时间在世界各地游历。多彩的风景、缤纷的文化拓展了她的视野，也激发出很多创作的欲望。每经历一地，祎一都会用心记下当时的见闻和感受。在一次未来规划的调查中，她写下了自己的理想：旅行作家。
　　课堂上的祎一是一个善于倾听、极有见地的学生。她不止于对个别事件和人物的肤浅解读，力争站在某个具体的角度，结合特定的背景，怀抱理解的心态讨论人和事。这样，她的理解自然比别人深刻一些。
　　祎一的文章文采斐然，有细致的观察和描写。她的文字有态度、有温度、有激情。我想，她写文章时是投入的，是饱含感情的，也是经过了一番苦吟的。这样风格的文字可能与才情有关，与秉性有关，也与年龄有关。
　　———语文教师程少峰