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本文通过修订的ECI量表,对大学生情商水平从自我意识,自我管理,自我激励,社会意识,社会关系管理五个方面进行评估,比较了不同群体大学生的情商水平,提出了培养提高大学生情商水平的基本途径。
当代大学生情商现状调查分析与培养措施
【摘 要】
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本文通过修订的ECI量表,对大学生情商水平从自我意识,自我管理,自我激励,社会意识,社会关系管理五个方面进行评估,比较了不同群体大学生的情商水平,提出了培养提高大学生情商
【机 构】
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中南林业科技大学食品科学与工程学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年16期
【基金项目】
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中南林业科技大学就业专项基金资助项目(项目编号:08ZZ003)
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