【摘 要】
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开展学生综合素质分层评价意义重大,分层评价体现了教育质量综合评价改革的内在要求,是对"因地制宜"基本原则的落实,是促进学生和谐发展的有效途径。在分层评价的路径选择上,
【机 构】
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重庆市石柱土家族自治县教师进修学校教研部,黄水镇小学校
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开展学生综合素质分层评价意义重大,分层评价体现了教育质量综合评价改革的内在要求,是对"因地制宜"基本原则的落实,是促进学生和谐发展的有效途径。在分层评价的路径选择上,区域内可以选择纵向增量评价的途径,校内可以采取走班授课的形式,班级内可以采取合理分组的方式。分层评价要合理选择评价方式,要考虑评价者的操控力和被评价者的接受力。评价结果的应用应该确定到合理层面,避免过于粗放或者过于束缚。多元评价、档案袋评价和选择权赋予评价都是具有借鉴价值的评价方法。
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