【摘 要】
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目的 通过对植入人工耳蜗的语前聋儿童的言语听觉能力的评估 ,探讨人工耳蜗植入在语前聋儿童听觉言语康复中的应用及影响康复的相关因素。方法 以《聋儿听觉言语康复评估方
【机 构】
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中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科,广东省残疾人康复中心
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目的 通过对植入人工耳蜗的语前聋儿童的言语听觉能力的评估 ,探讨人工耳蜗植入在语前聋儿童听觉言语康复中的应用及影响康复的相关因素。方法 以《聋儿听觉言语康复评估方法》作为测试蓝本 ,对 16例植入人工耳蜗的语前聋儿童均进行韵母、声母、数字、声调、单音节词、双音节词、三音节词及短句识别的测试、对 9例使用人工耳蜗时间超过 1年的语前聋儿童进行开放项列字词和开放项列短句识别测试。结果 所有人工耳蜗使用者的各项测试结果大于机会水平 ,且在术后 1年的进步最为迅速 ,随着使用时间延长 ,听觉言语能力稳定提高 ;进步的快慢与植入时年龄 ,耳蜗的使用时间 ,正规的言语训练及个体差异性等因素有关。结论 对极重度语前聋儿童应尽早行人工耳蜗植入术及进行积极康复
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