【摘 要】
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我已不知强调了多少次,我们所学的课文要熟读(基于我的学生实情,背诵不可能);熟到什么程度,我的要求是:读后听课文录音,达到能复述每一句,每一个词。终于,在我的苦口婆心说服
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我已不知强调了多少次,我们所学的课文要熟读(基于我的学生实情,背诵不可能);熟到什么程度,我的要求是:读后听课文录音,达到能复述每一句,每一个词。终于,在我的苦口婆心说服下,有的同学行动起来了,早晨读的书不再只是政治、历史,有读英语的了。心中窃喜,心想学生终于上路了。上课谈到课文中的内容时,有的同学也能回答出来了,我心中很是高兴。
I do not know how many times I have emphasized how many times we have to learn the text to be familiar with (based on the facts of my students, impossible to recite); to what extent, my request is: after reading the text recording, to repeat each sentence, Every word Finally, some of my classmates acted under the persuasion of my own good intentions. The books read in the morning were no longer just politics, history, nor English. Heart secretly, I thought the students finally on the road. When class talks about the contents of the text, some students can answer it, and I am very happy in my heart.
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也许有人会这样认为：直接谈论一首诗就已经足够，不必去关注一个诗人。我不同意这样的看法。因为一个诗人首先是一个人，这个人指的是一个整体的人，他由个人成长、家庭环境、社会生活和时代命运所共同构成。就诗人王辰龙而论，他父亲在铁西区化工厂上班，母亲在铸造厂（20世纪90年代破了产）上班，父母皆为普通工人，一家三口生活在铁西区名为“工人村”的区域。工人村建筑于1952年9月23日，五个建筑群七十二幢三层砖混
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1908年临近岁末时，紫禁城传出惊人的消息，光绪帝和慈禧太后在两天内相继死去，京城内外官场及民间顿时人心浮动，议论纷纷，整个政局变得动荡不安。 1908年临近岁末时，紫禁城传出惊人的消息，光绪帝和慈禧太后在两天内相继死去，京城内外官场及民间顿时人心浮动，议论纷纷，整个政局变得动荡不安。 巧合还是另有内幕 1908年11月14日傍晚，北京已经入冬，格外寒冷，光绪帝在宫中悄然去世，临终无一人陪伴
陶渊明《桃花源记》中,有“芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之”的名句。其中“落英”一词,一向有两种说法:一说“落”即落花的落,英是花的别称,认为
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“舍得,舍得,有舍才有得”,没想到,大三在新东方学到的哲理,在大四求职时得到了最深刻的实践。当初,师兄师姐还“夸赞”我们说“你们这帮孩子可比我们那时候厉害多了,这么舍
1.I’d rather go to the Blue Lagoon Restaurant because I like to listen to quiet music while I’m eating.我宁愿去蓝湖餐厅,因为我吃饭时喜欢听轻柔的音乐。
1.I’d