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随着新课程改革的进一步深入，教师满堂灌的现象有所改善，但我们的历史课堂还远远谈不上高效。因此，如何构建高效课堂成为当下摆在我们教师面前亟待解决的问题。高效课堂的构建就是对教师、学生和教科书之间的关系进行优化，形成一个协调的系统，将学生的主观能动性给充分发挥出来，提升初中历史课堂教学效率。本文结合笔者实践，分析了初中历史高效课堂的创建途径，希望可以提供一些有价值的参考意见。