论文部分内容阅读
目的
探讨多元化健康教育对改善老年骨质疏松骨折患者生活质量的影响。
方法选取2012年1月至2017年6月金华市第二医院老年科收治的90例老年骨质疏松骨折患者，采用随机数字表法分为观察组和对照组，每组45例，其中观察组采用多元化健康教育进行护理干预，对照组采用常规护理干预，对比分析两组患者在临床中的效果。
结果观察组总有效率(95.56%)优于对照组总有效率(71.11%)，差异有统计学意义(χ2＝16.021，P<0.05)；观察组生活质量各项评分[(48.35±13.27)分、(78.66±13.21)分、(72.74±14.48)分、(78.69±14.52)分]均优于对照组[(51.22±12.67)分、(63.85±12.34)分、(68.77±16.29)分、(68.34±10.55)分]，差异均有统计学意义(t＝6.241、9.882、8.135、9.047，均P<0.05)。观察组发生二次骨折1例，发生率为2.22%，对照组发生二次骨折6例，发生率为13.33%，差异有统计学意义(χ2＝17.825，P<0.05)。
结论多元化健康教育可促进老年骨质疏松骨折患者骨折愈合，降低二次骨折发生率，并显著提高患者生活质量。