【摘 要】
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探究激活学生创新思维的可行性策略,从教学实践中整理出扩写、续写、补写和改写的一些训练实例以及编写童话、寓言和科幻故事的技巧,同时强调无论如何发挥想象,都要展示一种
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探究激活学生创新思维的可行性策略,从教学实践中整理出扩写、续写、补写和改写的一些训练实例以及编写童话、寓言和科幻故事的技巧,同时强调无论如何发挥想象,都要展示一种积极向上的理想,都得表达健康的愿望。同时还提出了创新作文对教师的几点要求。这种训练方式,既符合当前的教学实际,又符合青少年的心理特点,学生非常乐于接受,可操作性也较强。
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