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专业课程实施“课程思政”教学改革的有效途径,一是充分挖掘课程中所蕴含的“思政元素”,从而展现课程“思政”之魂;二是系统构建课程教学的“思政模式”,从而展现课程“思政”之体。这一改革策略可为广大教学一线的专业教师提供参考和借鉴。
专业课程实施“课程思政”改革的策略探讨
【摘 要】
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专业课程实施“课程思政”教学改革的有效途径,一是充分挖掘课程中所蕴含的“思政元素”,从而展现课程“思政”之魂;二是系统构建课程教学的“思政模式”,从而展现课程“思政
【机 构】
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湖南文理学院生命与环境科学学院,湖南文理学院生命与环境科学学院党总支
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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2019年湖南文理学院思想政治工作研究重点课题“专业课程融入‘课程思政’体系的策略研究”(SZZD1902),2019年湖南文理学院教学改革研究重点项目“课程思政背景下‘食品微生物学’线上线下混合教学模式研究与实践”(JGZD1908),2019年湖南省教育科学“十三五”规划课题“新工科背景下地方高校传统工科专业的改造升级——以食品科学与工程专业为例”(XJK19CGD061)
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