【摘 要】
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证明代数不等式历来是学生感到难学的内容之一.除知识本身的特点外,学生在学习中产生的心理障碍则是不可忽视的因素.因此有必要分析学生在代数不等式证明中的心理特征,有针
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证明代数不等式历来是学生感到难学的内容之一.除知识本身的特点外,学生在学习中产生的心理障碍则是不可忽视的因素.因此有必要分析学生在代数不等式证明中的心理特征,有针对性地采取相应措
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