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《装饰工程计量与计价》是工程造价的一门专业课程.本课程的目的是从学生的角度出发,以丰富学生的专业知识,发展学生从事装饰造价预算员所需的基本知识和工作技能.教学方法是好是坏,对职业教育的效果有直接的影响.工与学的结合是一种和职业教育相关的可靠的教学方法,因为很强的可操作性而得到了广泛使用.本文研究和分析工学结合导向的《装饰工程计量与计价》的教学过程中存在的问题,并提出相应的解决办法.