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虽然物理无处不在，但是学生在学习物理时存在很多的问题。究其根本原因，与教师的教学组织有很大的关系，很多老师只关注学生的知识获取结果，忽视学生在学习中的情感体验，无视兴趣的引领，以教论教，很多学生在学习上经历一次次的挫败。结合多年的教学体会，以兴趣为引领，把兴趣贯穿物理学习的整个过程，寓教于乐，让学生好学、乐学，实现物理课堂教学最优化。