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随着高等教育体制和教学模式的改革,高校一改过去计划经济条件下整齐划一、专业对口的教育模式,提出了知识、能力、素质协调发展的人才培养新思路,学校在课程设置、教学内容和手段、校园活动和文化环境等许多方面都尽可能地为学生提供发挥独立性和创造性、促进个性发展的条件,使大学生能够站在提高综合素质的新起点上,来调整自己的需求,构建知识结构,从而实现真正的全面发展.