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随着城区学校和经济较发达地区民工子弟学校（班）的悄然而生，外地民工子女入城就学已经相当普遍。流动儿童大量被视为问题儿童日趋成为人们的普遍观念，这种对流动儿童标签化的现象严重影响了这些孩子的心理健康，更造成流动儿童教育的举步维艰。本文通过分析流动儿童标签化后的问题，提出了解决流动儿童心理问题的一些设想，以期增进流动儿童的心理健康，促进家庭和谐、社会进步。