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本文主要通过对当今中年级习作教学问题的审视,同时结合语文课标规定的中年级习作教学要求,提出三种习作教学策略,以优化中年级的习作教学:初步培养中年级学生观察、感受的能力和习惯;让学生自由表达,增强习作的兴趣和自信心;提供范文,进行仿写训练。
小学中年级习作教学策略
【摘 要】
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本文主要通过对当今中年级习作教学问题的审视,同时结合语文课标规定的中年级习作教学要求,提出三种习作教学策略,以优化中年级的习作教学:初步培养中年级学生观察、感受的能
【机 构】
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江苏省苏州工业园区方洲小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2016年22期
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