【摘 要】
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统编教材提出了"教读、自读、课外阅读"三位一体的阅读教学策略。《紫藤萝瀑布》是统编教材七年级下册第五单元的第一篇课文,单元的人文主题是"哲理之思",单元课文或借景抒情
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统编教材提出了"教读、自读、课外阅读"三位一体的阅读教学策略。《紫藤萝瀑布》是统编教材七年级下册第五单元的第一篇课文,单元的人文主题是"哲理之思",单元课文或借景抒情,或托物言志,字里行间闪烁着哲理的光彩,给我们以启迪。从本课的编排来看,这篇课文是教读课文,那么应该如何去教读这样一篇重要的课文呢?笔者认为,可以把《紫藤萝瀑布》当"样本"来教。
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