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目的
探讨基于微信主导的多元化健康教育在乳腺癌患者术后康复训练中的应用效果。
方法采用便利抽样法，选取2017年3月—2018年10月在商丘市第一人民医院住院的98例乳腺癌手术患者为研究对象，将其分为对照组（n=46）和试验组（n=52）。对照组患者采用常规健康教育方法，试验组患者采用基于微信主导的多元化健康教育。分别于教育前、随访6个月后采用乳腺癌术后患者自我感受负担调查问卷和康复自我效能量表比较干预的效果。
结果随访6个月后，试验组乳腺癌患者情感与经济负担、对家庭结构的影响、疾病和治疗负担、自我感受负担问卷总分均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。随访6个月后，试验组乳腺癌患者康复自我效能量表总分及各维度得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。
结论基于微信主导的多元化健康教育有助于缓解乳腺癌患者自我感受负担，提高其康复自我效能。