【摘 要】
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摘要：在高中生物课堂教学中，教师要与学生保持良好的师生关系，合理利用教学资源，并根据教学规律，运用各种教学方法完成制定的教学任务。课堂教学艺术形式多样，本文以《减数分裂》为例，从新课导入的艺术、课堂讲授的艺术、课堂教学组织的艺术和课堂板书的艺术这四个方面，阐述了如何上好这节课，以供同仁参考。 关键词：高中生物 教学艺术 《减数分裂》 一、新课导入的艺术 在上新课前，教师可以组织学生复习之前学
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摘要：在高中生物课堂教学中，教师要与学生保持良好的师生关系，合理利用教学资源，并根据教学规律，运用各种教学方法完成制定的教学任务。课堂教学艺术形式多样，本文以《减数分裂》为例，从新课导入的艺术、课堂讲授的艺术、课堂教学组织的艺术和课堂板书的艺术这四个方面，阐述了如何上好这节课，以供同仁参考。
关键词：高中生物
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初中数学复习教学主要是为了让学生把学过的基本概念、性质、解题技巧等再进行一个系统性、概括性、归纳性的学习，它对知识点给出了解、理解、掌握、应用等不同层次的要求，要求教师针对重点、难点、关键、疑点和易混淆处做进一步解析。 在传统的数学教学中，复习课大多是教师讲，学生被动地听和记，不利于学生汲取和消化知识。而现代教学理念越来越强调学生的主动学习，学生也希望能自主完成复习。自主探究的复习模式能给学生提
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