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根据探究式实验的特点,将实验教学活动分为5个阶段:“猜想与假设”、“设计实验方案”、“收集数据”、“分析总结”、“交流应用”.以《探究杠杆平衡条件》为例,对每个阶段的实施特点展开讨论.
初中物理探究式实验的设计——以《探究杠杆平衡条件》为例
【摘 要】
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根据探究式实验的特点,将实验教学活动分为5个阶段:“猜想与假设”、“设计实验方案”、“收集数据”、“分析总结”、“交流应用”.以《探究杠杆平衡条件》为例,对每个阶段
【机 构】
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上海民办建平远翔学校 上海 200129
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2018年7期
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