论文部分内容阅读
介绍了魏元光教授“德、智、体、群”教育思想，结合当前中国高职高专教育对人才培养要求的实际，分别阐述了“德、智、体、群”教育思想的内涵和启示。
魏元光“德、智、体、群”教育思想的内涵及启示
【摘 要】
：
介绍了魏元光教授“德、智、体、群”教育思想，结合当前中国高职高专教育对人才培养要求的实际，分别阐述了“德、智、体、群”教育思想的内涵和启示。
【机 构】
：
承德石油高等专科学校信息中心
【出 处】
：
承德石油高等专科学校学报
【发表日期】
：
2010年1期
【基金项目】
：
基金项目：河北省教育厅人文社会科学研究计划项目：S090302
其他文献
良好的学习动机能激发学生学习兴趣、调动积极性,初学外科手术学基础操作时学生往往有一种好奇心,正是这种好奇心,使他努力地进行智慧的探索.就这一意义上说,好奇心实质上是
随着医学模式的转变和护理观念的更新,人们越来越重视社会因素和心理因素对疾病的影响,因而护患关系的协调融洽就成为高质量护理的中心内容之一.不和谐的护患关系往往由误解
眼结膜水肿是颅脑损伤常见的继发性损伤,若护理不当,轻者可引起角膜炎、角膜溃疡等,重者可引起感染甚至失明.本文就49例颅脑损伤患者合并眼结膜水肿的护理体会报道如下.