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主题化、系列化教研活动是提高教研活动质量和水平的有效策略。科学化地组织和实施，完善评价内容是推进主题化、系列化教研活动的有效途径。
主题化、系列化教研活动实践探析——以中等职业学校为例
【摘 要】
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主题化、系列化教研活动是提高教研活动质量和水平的有效策略。科学化地组织和实施，完善评价内容是推进主题化、系列化教研活动的有效途径。
【机 构】
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大连教育学院职业学校教师教育中心
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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