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目的探讨课程思政教学改革在中医院校外科护理学理论教学中的应用效果。方法以问卷调查的形式评价课程思政教学改革在外科护理学理论授课教学中的应用效果。结果课程结束后,护生上学期外护段考理论成绩(80.5±6.2)分、期考理论(82.8±6.2)分;下学期护生外护段考理论成绩(73.5±6.7)分、期考理论(77.3±7.1)分,实验组和对照组段考、期考成绩比较差异有统计学意义(P<0.05)、护生对课程思政教学模式满意率达98%,优于对照组。结论实施以课程思政教学改