论文部分内容阅读
翻转课堂以学生为学习主体,注重学生自主学习能力的培养,已成为教育技术研究的热点。从分析翻转课堂的教学模式入手,论述了我国高校课堂教学中实施翻转课堂的优势,给出了对我国高校推广翻转课堂的思考和建议,为高校的教学改革提供参考。
翻转课堂带给高校课堂教学的启迪
【摘 要】
：
摘 要： 翻转课堂以学生为学习主体，注重学生自主学习能力的培养，已成为教育技术研究的热点。从分析翻转课堂的教学模式入手，论述了我国高校课堂教学中实施翻转课堂的优势，给出了对我国高校推广翻转课堂的思考和建议，为高校的教学改革提供参考。 关键词： 课堂教学； 翻转课堂； 教学模式； 自主学习能力 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2017）06-64-03 Th
【机 构】
：
上海理工大学光电信息与计算机工程学院
【出 处】
：
计算机时代
【发表日期】
：
2017年6期
【基金项目】
：
上海理工大学2017年度教师教学发展研究项目（CFTD17014Y）
其他文献
摘 要： Linux操作系统是高职院校计算机网络专业开设的一门重要的专业技术课程，具有较强的理论性和实践性。为了解决Linux教学实训中资源不足的问题，采用虚拟机VMware进行Linux操作系统辅助教学，具有操作简单、方便可行的优点，并能充分利用现有设备和资源，有效地改善Linux教学条件，从而满足课程教学需要，提高教学质量。通过对虚拟机软件介绍，分析了用虚拟机搭建Linux教学环境的作用，重点
开放式实验室对于培养实践创新型人才具有重要意义。针对目前高校计算机实验室在进行开放式管理模式中存在的一些重要问题,分别从安全隐患、实验设备管理、实验队伍建设和管
＂目前中国9亿手机用户中,90%使用的手机价格低于2000元,中低价位智能终端将进入高速发展期,成为3G普及的决定性因素,为产业链各方带来巨大发展机遇。＂
摘 要： 我国高校的创新创业教育在不断的摸索尝试中取得了一定的进展，对促进学生全面发展、服务国家经济文化建设发挥了重要作用，但依然存在一系列的突出问题。高校在今后的创新创业教育中，需结合新工科建设思想，建立正确的创新创业教育理念，改进教育方式，完善创新创业教育课程体系和实践平台，营造良好的创新创业校园氛围，全方位提高我国的创新创业教育水平。 关键词： 创新； 创业； 创新创业教育； 理性反思；