【摘 要】
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生态课程观对幼儿园教学理论和实践都有很大的指导性,对幼儿园教学的目标、内容、教法和评价体系从空间和视觉上都进行了拓宽和发展,在学前教育阶段重视生态理念的学习和运用
【机 构】
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甘肃中医药大学定西校区学前教育与体艺教学部,甘肃 定西,743000
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生态课程观对幼儿园教学理论和实践都有很大的指导性,对幼儿园教学的目标、内容、教法和评价体系从空间和视觉上都进行了拓宽和发展,在学前教育阶段重视生态理念的学习和运用,不仅可以促进幼儿身心更好发展,同时,对教师个人文化素养和理论维度都是一种提升和完善.为此,从生态课程观的角度对幼儿园教育和教学实施过程进行调整和拓展,以期望把生态课程理念具体落实到幼儿园教育教学过程中.
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