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提出概率统计中区间估计的四个涉及统计计算思维的问题,并与启发式教学相融合,设置了区间估计的问题情境,从理论上分析最短区间长度与参数函数及其分布之间的线性与非线性关系;并通过多个例题及实验设计对上述问题进行计算求解和直观展示,以期达到融合统计计算思维与启发式教学的效果.
区间估计中的计算问题与教学思考
【摘 要】
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提出概率统计中区间估计的四个涉及统计计算思维的问题,并与启发式教学相融合,设置了区间估计的问题情境,从理论上分析最短区间长度与参数函数及其分布之间的线性与非线性关
【机 构】
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福州大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革项目(FBJG20170021);福建省“十三五”教育科学规划本科高校教改(创新创业类)专项(FBJG20180086);福州大学第十批本科高等教育重点项目(50010842);福州大学研究生优质课程建设项目(0480-52004634);福州大学2018年一流本科教学改革建设项目(368039,369409,369815)
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