新课程理念下语文教师如何备课

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cailing12530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程理念下,教师备课要关注学生的主体地位,要充分调动学生的学习积极性,切实在提高课堂效益上下功夫.因此,语文教师备课,要精心备课前、调适在课中、反思备课后.
其他文献
兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习英语的前提、保证和动力,激趣是教师提高教学质量的重要手段。抓住小学生的心理特征,按照兴趣的产生、发展和深化的规律,激发学生的学习兴趣,是学
摘 要:新课标的实施,明确认识到学生是教育的主体,课堂教学要以学生为本。转变的教师理念,不断地加深对新课标的认识,教师要广采博收,不断的提升自我。关注学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,重视学生的学习过程。  关键词:小学体育;集体备课;教学效果  中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2007)07/08-0123-03    有这样一节观摩课,我记忆犹新—— 
目的观察舒肝健胃丸联合吗丁啉及法莫替丁片治疗胆汁返流性胃炎(BRG)肝胃不和型的临床疗效。方法选择65例肝胃不和型BRG患者随机分为2组,对照组30例给予口服多潘立酮片、法莫替
本文分析了当代大学生公益精神培育过程中存在的问题,并从思想意识、培育机制、内容体系、培育途径等方面提出了改进对策,以期提高学生公益精神培育工作的实效性.
本实验的研究是基于高中物理教材(必修加选修)第二册第九章《机械振动》简谐运动的图象、学生实验十一《练习使用示波器》、十三《传感器的使用》等中学物理基础知识,结合虚拟仪
学生学习的原动力是学生学习的源泉,抓住了原动力,会使学生的学习事半功倍.教师要从学生的学习兴趣、师生关系、理想信念等方面,结合自身教学经验,探索发掘学生学习原动力的