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OBE教育理念强调产出导向、反向设计,具有系统性和连贯性的特征,并关注评估学生技能和能力,特别是评估可观察行为的能力,与职业教育人才培养目标相契合。针对目前专本衔接教育脱轨、断层现象,运用OBE教育理念,有利于“专本衔接”无缝衔接的实现、专本衔接课程体系的构建、专本衔接专业的对口,通过制定培养目标、明确毕业要求、优化课程体系、完善质量评估机制可实现应用型高校专本衔接人才培养路径的优化。